فایل یو

برترین جزوات آموزشی

فایل یو

برترین جزوات آموزشی

پایان نامه رابطه بین هوش هیجانى مجرمان بر اساس نوع جرم و رابطه آن با سلامت روان


چکیده:
امروزه هوش هیجانى به عنوان یک موضوع جدید در حوزه روانشناسى مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتى که در این زمینه انجام شده است، مبین نقش هوش هیجانى در جنبه هاى مختلف زندگى همچون روابط اجتماعى و رفتارهاى مجرمانه است.
روش تحقیق: پژوهش حاضر که با هدف بررسى رابطه بین هوش هیجانى مجرمان زندانى براساس نوع جرم و رابطه آن با سلامت روان انجام گرفته یک مطالعه توصیفى از نوع همبستگى است. جامعه آمارى شامل تمام مددجویان محکوم به حبس در سال 1387 در زندان مرکزى شیراز و نمونه مورد نظر 221 مى باشد که به شیوه نمونه گیرى در دسترس انتخاب گردیده اند. براى جمع آورى اطلاعات از دو پرسشنامه هوش هیجانى شات و سلامت عمومى گلدبرگ (GHQ) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از ضریب همبستگى پیرسون تحلیل واریانس یک طرفه، آزمون تعقیبى توکى و آزمون T  مستقل استفاده شده است. یافته هاى پژوهش نشان داد که بین نمره هوش هیجانى مجرمان براساس نوع جرم ارتکابى تفاوت معنا دارى وجود دارد (0.0005>p). همچنین ضریب همبستگى پیرسون میزان رابطه هوش هیجانى و سلامت روان مجرمان زندانى را 0/613- نشان داد.
بحث: در بررسى نوع جرم ارتکابى و سلامت روان مجرمان علاوه بر توانای ىهاى شناختى، اقتصادى، فرهنگى،خانوادگى باید جنبه هایى همچون کنترل هیجانات و عواطف نیز بررسى گردد. به معناى دیگر ضعف مجرمان در دستیابى به این مؤلف هها که هوش هیجانى را م ىسازند، منجر به تفاوت در نوع جرم ارتکابى و سلامت روان آنان میگردد.
واژگان کلیدی: هوش هیجانى، جرم، مجرم، سلامت روان

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
هوش هیجانی
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
جرم
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
مشخص نمودن متغیرها
فصل دوم: پیشینۀ تحقیق
پیشینه نظری
هوش هیجانی
نظریه های هوش هیجانی
مبنای عصبی زیستی هوش هیجانی
نظریه های موجود در زمینه های هوش هیجانی
1- الگوی شخصیتی- اجتماعی- هیجانی
2- الگوی بار- اون
3- الگوی توانایی
نقش هوش هیجانی در سلامت روان
یافته های اصلی از مطالعه های مربوط به افراد باهوش هیجانی پایین و بالا
افراد باهوش هیجانی بالا
پیشینه عملی هوش هیجانی
خلاصه ای از نتایج تحقیقات انجام شده درباره هوش هیجانی
هوش هیجانی ضعیف و بیماری روانی
ناتوانی تشخیص و توصیف هیجانات چیست؟
پیشینه نظری
تعریف جرم و مجرم
هفت رویکرد در تعریف جرم
نظریه های درباره رفتار جنایی
مکتب کلاسیک
مکتب نئو کلاسیک
مکتب اثبات گرایی
تحلیل جرم از دیدگاه دورکیم
تحلیل جرم از دیدگاه مارکس
نظریه هگن
نظریه ادوین لمرت
بزهکاری از نظر روانشناسی
انواع بزهکاری
1- بزهکاری اجتماعی نشده
2- بزهکاری اجتماعی
انواع جرائم خاص زنان
پیشینه عملی جرم
علل بزهکاری زنان
توضیح روان کاوانه
فصل سوم: روشهای آماری یا جمع آوری اطلاعات
طرح کلی پژوهش
شیوه انتخاب آزمودنیها
جامعه آماری
گروه زنان بزهکار
ویژگی افراد واجد شرایط
گروه زنان غیر بزهکار
روش اجرا
گروه زنان بزهکار
گروه زنان غیر بزهکار
روش تحلیل آماری
ابزار پژوهش
پرسشنامه هوش هیجانی بار- اون ( EQ-i)
روایی و پایایی پرسشنامه هوش هیجانی بار ـ اون
روش نمره گذاری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
سطح  توصیفی
یافته های توصیفی
نمودار های هیستوگرام
سطح استنباطی
آزمون فرضیه
فصل پنجم: تحلیل نتایج و نتیجه گیری
تحلیل نتایج
محدودیت ها
پیشنهادات
منابع و مآخذ

تعداد مشاهده: 2083 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 88

حجم فایل:277 کیلوبایت

 قیمت: 20,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تحقیق تدریس قرآن در آموزش و پرورش


مقدمه:
قران کتاب مقدس، یگانه و قابل احترام برای همه مسلمانان است که به یادگیری و خواندن آن بسیار تاکید شده است اما چگونه باید این کتاب را آموخت و در آیات آن دقت وتفکر کرد و خود را مخاطب وحی الهی دانست؟ این امر به ویژه  برای مسلمانان غیر عرب زبان از اهمیت خاصی برخوردار است از گذشته های دور تا کنون شیوه های مختلفی برای آموزش قران به کار رفته است.  مهمترین رویکرد برنامه ی جدید آموزش قران، مبنا قرار دادان آموزش جامع قرآن است، تعریف اموزش جامع قران را چنین تعریف می کنیم: «آموزش جامع قرآن فرایندی است برای دست یابی به توانا یی قرائت صحیح درک معنا، تدبر در آیات و آشنایی با معارف قرآن به منظور تقویت ایمان عمل صالح و انس با قران کریم»

فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسئله
روش تدریس قرآن
رویکرد اصول و اهداف برنامه ی درسی قرآن
رویکرد
الف-اهداف
ب- روش های یادگیری
ج- ارتقای توانایی و صلاحیت آموزگار
د- ارزش یابی و روش های آن
هـ - فناوری آموزشی
اصول حاکم بر آموزش قرآن در دوره ابتدایی
اهداف کلی آموزش قران در دوره ی ابتدایی
مهمترین رویکرد برنامه ی جدید آموزش قران
الف- روخوانی و روان خوانی قران کریم
ب- قرائت قران کریم
ج- پیام قرآنی
اهمیت و جایگاه آموزش پیام قرآنی
د- در ک معنای ترکیب ها و عبارت های ساده ی قرآن
ویژگی های آموزشی روخوانی
روش رفع اشکالات روخوانی دانش آموزان
روش تدریس قرائت قرآن
مراحل تدریس قرائت
روش تدریس
نتیجه گیری
منبع

تعداد مشاهده: 1569 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 13

حجم فایل:67 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

تحقیق پناهگاه حیات وحش دشت ناز


بخشی از متن:
پناهگاه دشت ناز، زیستگاه یکی از نادرترین گونه‌های گوزن در جهان، یعنی گوزن زرد ایرانی است و از سال ۱۳۴۶ به صورت محل تکثیر گوزن زرد ایرانى درآمده است. در این پناه‌گاه ضمن حفاظت و نگهدارى گوزن زرد ایرانى که تعلیف آن‌ها دستى صورت مى‌گیرد همه ساله تعدادى از گوزن‌هاى تولید شده را به زیست‌گاه‌هاى اصلى، یعنى حواشى رودخانه دز و کارون منتقل مى‌کنند. تعدادى از گوزن‌هاى این پناه‌گاه به جزیره اشک در دریاچهٔ ارومیه نیز انتقال داده شده‌اند. پیرامون این پناهگاه حصارکشى شده است و گوزن‌ها را از پشت دیوارهاى سیمى مى‌توان مشاهده کرد.

تعداد مشاهده: 2153 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: docx, pptx

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:1,254 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان و دانش آموزان


  • محتوای فایل دانلودی:
    فایل پاورپوینت در قالب 20 اسلاید و قابل ویرایش
    فایل word در 7 صفحه و قابل ویرایش

راه های کاربردی و عملیاتی ایجاد و تقویت تحرک، پویایی، نشاط و شادابی در مدارس با رویکرد حفظ ارزش ها


چکیده:
شادی و نشاط نیاز طبیعی انسان است و در همه افراد وجود دارد و باید به درستی به آن پاسخ داده شود استاد مطهری، نیاز به شادی و نشاط را مانند نیاز به غذا می داند که ضرورتی اساسی برای ادامه حیات و سلامت جسم و روان انسان است. روانشناسان علاقمند به مطالعه در حوزه شادی و شادابی، بر شیوه های مثبت زندگی کردن و از جمله بر قضاوت های شناختی و ادراکی ما درباره آسایش متمرکز شده اند. به عبارت دیگر می خواهند بدانند چه چیزی انسان را شاد می کند و تعریف و درک ما از شادی و شادابی چیست؟ به عنوان مثال: آیا پول و ثروت کلید شادی و شادمانی است و آدم های ثروتمند از آدام هایی که زندگی آنان تامین نیست شادترند؟ شاید کسانی که دچار مشکلات اقتصادی و معیشتی هستند بر این باور باشند که افراد ثروتمند حتما از زندگی شادمانه تری برخوردارند این افراد اگر معتقدند که پول شادی می آورد در این باور خود تجدید نظر کنند.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
ویژگی های افراد با نشاط
توصیه های موثر بر افزایش نشاط از دید روانشناسان
عوامل موثر در تعلیم و تربیت
معلم شاد و با روحیه
یک شرط اساسی
مدرسه شاد و با روح
برخی از اقداماتی که کارکنان مدارس می توانند انجام دهند
عقاید و باورهای ما
شکوفایی خلاقیت در کلاس درس
چگونگی دستیابی به تحقق آرمان های شاداب نمودن مدارس
چگونگی ایجاد فضای شاداب در مدارس
شاداب سازی درونی و معنوی در مدارس
شاداب سازی محیط مدارس
شاداب سازی ظاهری در مدارس
 راهکارهای مناسب جهت شاداب سازی در مدارس
پیشنهاد به واحدهای آموزشی
راه های افزایش نشاط در محیط مدرسه
حال راه های نشاط در مدرسه را این گونه ترسیم می کنیم
پیشنهادات
نتیجه‌گیری
منابع و ماخذ

تعداد مشاهده: 1278 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:32 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    قابل استفاده برای مسئولین و مدیران مدارس
    مناسب جهت استفاده دانش آموزان و استفاده عمومی



  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

آلیاژ سطحی تیتانیوم خالص تجاری در محیط حاوی گاز نیتروژن توسط TIG


چکیده:
آلیاژ سازی تیتانیم خالص تجاری با بکارگیری فرآیند قوس تنگستن (TIG) روی تیتانیم خالص تجاری در محیط گازی آرگن و نیتروژن صورت پذیرفت و لایه کامپوزیتی سطحی با اختیار نمودن متغیرهای بهینه فرآیند ایجاد گردید. مطالعات پراش سنجی پرتو X، میکروسکپی نوری و الکترونی روبشی نشان داد که ساختمانهای بلوری بر مبنای فاز سخت TiN در لایه سطحی آلیاژی حضور دارند. مورفولوژی انجمادی حاکم بوده و شامل دندریتهای TiN در زمینه مارتنزیتی تیتانیومی میباشد. لایه سطحی آلیاژی ایجاد شده با پارامترهای بهینه، سختی تا میزان حدود 1000HVارئه نمود. همچنین ارزیابی مقاومت به سایش نمونه های کامپوزیتی شده سطحی و زیرلایه تیتانیمی حاکی از میزان سایش و نیز ضریب اصطکاک بسیار کمتر نمونه آلیاژ سطحی شده دارد. این موارد به حضور ساختمانهای بلوری ذکر شده در لایه کامپوزیتی سطحی نسبت داده می شود.
نویسندگان: روح الله یزدی، سید فرشید کاشانی بزرگ، لیلا معظمی

تعداد مشاهده: 1139 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 10

حجم فایل:1,228 کیلوبایت

 قیمت: 1,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته متالوژی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب pdf