چکیده:هدف از این پژوهش بررسی اعتبار و پایایی فرم اصلاح شده مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر (1981) برای اندازه گیری انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی بود. به این منظور نمونه های 70 نفری متشکل از دانش آموزان دختر رشته کامپیوتر و گرافیک مقطع هنرستان جنت شهرستان اردل واقع در استان چهارمحال و بختیاری به روش خوش های انتخاب شدند و مقیاس مذکور را تکمیل کردند. ضرایب همسانی درونی از طریق محاسبه همبستگی هرسؤال با نمره کل مقیاسها بین 30/0 تا 78/0 به دست آمد. تحلیل عوامل به عمل آمده در سئوالهای مقیاس توانست چهار عامل را مشخص کند که بعد انگیزش درونی را به صورت کلی و با وضوح زیادی نشان میداد. پاره مقیاسهای انگیزش بیرونی نیز با وضوح کمتری در این تحلیل تشخیص پذیر بودند. نتایج این تحلیل عامل با تحلیل به عمل آمده مؤلفان مقیاس همخوانی دارد. علاوه بر این رابطه ابعاد مختلف مقیاس انگیزش هارتر با یکدیگر و با نمره های پیشرفت تحصیلی (معدل) دانشآموزان در حد انتظار بود و گواهی بر روایی مقیاس است.ضرایب پایایی بازآزمایی و آلفای کرونباخ محاسبه شده برای ابعاد و پاره مقیاسهای این ابزار نیز در حد مطلوب و حاکی از ثبات در اندازه گیری انگیزش تحصیلی دانشآموزان ایرانی است.
فهرست مطالب:چکیده
فصل اول: طرح تحقیقمقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف پژوهش
الف) هدف کلی
ب) اهداف جزئی
سئوالات پژوهش
فرضیه های تحقیق
تعریف متغیر
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیقمقدمه
انگیزش
تفاوت هدف و انگیزه
نظریه‌های انگیزش
انواع انگیزش
الف. فیزیولوژیکی- روان‌شناختی
ب. صلاحیت
پ. پیوندجویی یا تعلق
نظریه‌های انگیزش
الف. نظریه‌های انسان‌گرایانه
ب. نظریه‌های شناختی و کارآمدی شخصی
1. عامل فعالیتی یا عملی
2. عامل جانشین‌سازی
3. عامل تحریکی یا تشویق
4. عامل عاطفی
پ. نظریه‌های رفتاری
ت. نظریه اسناد
ث. نظریه برانگیختگی
نقش انگیزش در رفتار و یادگیری
تئوری سلسله نیازهای مازلو
1- نیازهای فیزیولوژیکی
2- نیازهای ایمنی- امنیت
3- نیازهای اجتماعی
4- نیازهای حرمت نفس
5- نیازهای خود شکوفایی
تئوری آلدرفر
1- نیازهای وجود (زیستی)
2- نیازهای وابستگی
3- نیازها رشد
تئوری دو عاملی هرزبرگ
تئوری نیازهای اکتسابی مک کلند
تئوری دو ساختی انسان (تئوری x و y)
ویژگیهای انسانها از دیدگاه دو نظریه x وy
نظریه هارتر
فصل سوم: روش شناختی تحقیقمقدمه
روش تحقیق
حجم نمونه و روش نمونه گیری
روش نمونه گیری: خوشه ای
روش اجرای تحقیق
ابزار پژوهش
روش تجزیه و تحلیل داده ها
روش آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعاتمقدمه
آمار توصیفی
آمار استنباطی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیریمقدمه
مروری بر تحقیق
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
پیشنهاد به خانواده ها
پیشنهادات برای معلمان و مدارس
راههای افزایش انگیزه
پیشنهادات برای تحقیقات آینده
محدودیتهای تحت کنترل پژوهشگر
محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر
منابع و مآخذ
منابع اینترنتی
پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر
پرسشنامه
یک نمونه تکمیل شده پرسشنامه
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
سجاد
سه‌شنبه 9 شهریور 1395 ساعت 10:21