فایل یو

برترین جزوات آموزشی

فایل یو

برترین جزوات آموزشی

مقایسه باورهای فراشناختی، ذهن آگاهی و سندرم شناختی- توجهی در زنان با و بدون اختلال وسواس


چکیده:
هدف این پژوهش، مقایسه باورهای فراشناختی، ذهن آگاهی و سندرم شناختی- توجهی و رابطه ی آنها با اختلال وسواس اجبار در زنان بود. جامعه آماری مورد مطالعه، شامل کلیه مراجعه کنندگان به مراکز مشاوره و کلینیک های تخصصی روان شناسی و روان پزشکی بود که بر اساس ملاک های راهنمای تشخیص آماری اختلالات روانی و نظر روانپزشک تشخیص اختلال وسواس- اجبار را دریافت کرده بودند. از نظر سنی در دامنه ی 50- 25 سال قرار داشتند و سابقه ی ابتلاء هم زمان به اختلالات حاد روانپزشکی نداشتند. از این مراکز ،3 مرکز به صورت تصادفی از نقاط شمال، مرکز و جنوب شهر انتخاب و تعداد 100 نفر از بیماران مبتلا به اختلال وسواس- اجبار مراجعه کننده به آنها به صورت تصادفی ساده انتخاب گردیدند. به علاوه تعداد 100 نفر از زنان شهرستان نجف آباد که سابقه ی وسواس و سایر اختلالات روانپزشکی نداشتند و از نظر سنی در دامنه ی سنی گروه مبتلا به اختلال بودند ، از سه منطقه مختلف شمال ، مرکز و جنوب شهر انتخاب و مورد مقایسه قرار گرفتند. برای انجام این تحقیق ، سه پرسشنامه ی استاندارد شده در ایران برای اندازه گیری فراشناخت ، ذهن آگاهی و مقیاس سندرم شناختی- توجهی ؛ استفاده شد که در بین اعضای نمونه تحقیق ، توزیع و جمع آوری گردید. به منظور بررسی نرمال بودن توزیع از آزمون نرمالیتی ، برای پیش فرض برابری واریانس ها از آزمون لوین و برای بررسی فرضیه های پژوهش با توجه به این که تفاوت میانگین مد نظر است، از آزمون تحلیل کواریانس بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین باورهای  فراشناختی، ذهن آگاهی و سندرم  شناختی در زنان  با و بدون اختلال وسواس  اجبار شهر نجف آباد  تفاوت  معنادار  وجود دارد. همچنین بین زیر مقیاس های  باورهای فرا شناختی ، زیرمقیاس های ذهن آگاهی و زیرمقیاس های سندرم شناختی- توجهی در زنان  با و بدون اختلال وسواس  اجبار شهر نجف آباد  تفاوت  معنادار  وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده فارسی
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه                                                                                                  
بیان مسئله                                                                                            
اهمیت و ضرورت تحقیق                                                                            
اهداف تحقیق                                                                                         
فرضیات  تحقیق                                                                                     
تعریف اصطلاحات                                                                                    
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه    
اختلال وسواس-اجبار
بررسی دید گاه های مختلف در مورد اختلال وسواسی-اجباری   
فراشناخت                                                                                      
عناصر فراشناخت
ذهن آگاهی
سندرم شناختی-توجهی
پیشینه ی تحقیقات داخلی
پیشینه ی تحقیقات خارجی
جمع بندی
فصل سوم: روش شناسی
مقدمه                                                                                               
روش تحقیق                                                                                       
ابزار گردآوری داده ها
جامعه آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه                                                                     
روش تجزیه وتحلیل داده ها                                                                              
فصل چهارم :تجزیه وتحلیل اطلاعات
مشخصات توصیفی اعضای نمونه تحقیق                                                     
نتایج مربوط به فرضیات پژوهش                                                              
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه                                                                                          
توصیف مشخصات نمونه ی تحقیق
یافته های مربوط به فرضیه کلی پژوهش                                                             
یافته های مربوط به فرضیه جزیی اول                                                              
یافته های مربوط به فرضیه جزیی دوم                                                            
یافته های مربوط به فرضیه جزیی سوم                                                    
محدودیت های تحقیق                                                                         
پیشنهادات پژوهشی                                                                            
پیشنهاد کاربردی                                                                                
منابع و ماخذ                                                                                                 
پیوست
پرسشنامه باورهای فراشناختی
پرسشنامه ذهن آگاهی                                                                      
پرسشنامه سندرم شناختی- توجهی
چکیده انگلیسی
فهرست جدوال

تعداد مشاهده: 1541 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.ZIP

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 104

حجم فایل:202 کیلوبایت

 قیمت: 16,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

باورهای فراشناختی ذهن آگاهی سندرم شناختی اختلال وسواس اجباری زنان وسواسی پایان نامه روانشناسی دانلود پایان نامه روانشناسی وسواس بررسی سندرم وسواس روانشناختی زنان وسواس
سجاد یکشنبه 14 شهریور 1395 ساعت 12:56
0 نظر

بررسی رابطه بین عوامل سازمانی و خلاقیت در شرکت انتقال گاز، سیمان صوفیان و شرکت راه آهن


پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی؛ بررسی رابطه بین عوامل سازمانی و خلاقیت در شرکت های منطقه 8 عملیات انتقال گاز، کارخانه سیمان صوفیان و شرکت راه آهن آذربایجان شرقی

چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین عوامل سازمانی وخلاقیت در میان کارکنان شرکت های منطقه 8 عملیات انتقال گاز، سیمان صوفیان، و راه آهن آذربایجان شرقی انجام شده است.در این مطالعه توصیفی و همبستگی 132 نفر از کارکنان  این  سازمان ها به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های عوامل سازمانی مقیمی و همکاران (1390) فرهنگ سازمانی دنیسون (2000) و پرسشنامه خلاقیت سازمانی ساعتچی و همکاران (1389)  استفاده گردید. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون کلموگروف اسمیرنوف مورد  آزمون قرار گرفت تا نرمال بودن آنها مشخص شود و سپس به کمک آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایجی که در تحقیق حاضر به دست آمده است نشان دهنده ی این مسئله است که  به طور کلی مولفه های متغیر عوامل سازمانی شامل ساختارسازمانی، سبک رهبری، سیستم پاداش، فرهنگ سازمانی با  خلاقیت کارکنان شرکت های فوق الذکر ارتباط مستقیم و معنی داری وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
1-1. مقدمه
1-2. بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت مسئله تحقیق
1-4. اهداف پژوهش
1-4-1. هدف اصلی:
1-5. سوالات پژوهش
1-6. فرضیه‌های تحقیق
1-6-1 فرضیه اصلی
1-6-2 فرضیه های فرعی
1-7. قلمرو تحقیق
1-7-1. قلمرو مکانی
1-7-2. قلمرو زمانی
1-8. مدل مفهومی تحقیق
1-9. تعاریف مفهومی و عملیاتی اجزاء مساله
1-10 روش تحلیل آماری
1-11. خلاصه ی فصل
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
2-1  عوامل محیطی
2-1-1  عوامل گروهی
2-1-2  عوامل سازمانی
2-2 رهبری
2-2-1  مفهوم رهبری
2-2-2 تعریف رهبری
2-2-3 نظریه های رهبری
2-3  ساختار سازمانی
2-3-1 ابعاد ساختار سازمانی
2-3-2  تعیین کننده های ساختار
2-3-3 دو عنصر کلیدی ساختار تفکیک و تلفیق
2-4 مفهوم شناسی و اهمیت پاداش
2-4-1 انواع پاداش
2-4-2 سیستم های پاداش
2-4-3 مدیریت پاداش
2-4-4 معیارهای پاداش
2-5 فرهنگ
2-5-1 فرهنگ سازمانی
2-5-2  مفهوم «فرهنگ» و «فرهنگ سازمانی»
2-6 خلاقیت سازمانی
2-6-1 عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی:
2-7 پیشینه ی تحقیق
2-7-1 پیشنه داخلی پژوهش:
2-7-2 پیشینه خارجی تحقیق
2-8 خلاصه ی فصل
فصل سوم: روش اجرایی تحقیق
3-1 مقدمه
3-2. روش تحقیق
3-2-1. مراحل  اجرای تحقیق
3-3 جامعه آماری و حجم نمونه مورد تحقیق
3-4. نمونه و نمونه گیری
3-5. بر آورد حجم نمونه
3-6. معرفی ابزار جمع آوری اطلاعات
3-6-1 معرفی پرسشنامه
3-6-2. چگونگی طراحی نهایی پرسشنامه
3-7. روایی (Validity) و پایایی (Reliability)
3-7-1. روایی / اعتبار
3-7-1. پایایی
3-8 - متغیر های مستقل و وابسته تحقیق:
3-9 روش تحلیل آماری
3-10. خلاصه ی فصل
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری
مقدمه
4-1. روش آماری
4-2. یافته های آمار توصیفی
4-2-1. متغیرهای دموگرافیک
4-3.تحلیل آمار استنباطی فرضیه های پژوهش
4-3-1.آزمون فریدمن
4-3-2. آزمون همبستگی
4-3-3. خلاصه ی فصل
فصل پنجم: بحث  و نتیجه گیری
مقدمه
5-1 خلاصه تحقیق
5-2 یافته های تحقیق
5-3 بحث و بررسی
5-4 محدودیت های تحقیق
5-5 پیشنهادات برآمده از تحقیق
5-6 پیشنهادات برای تحقیقات آینده
5-7. خلاصه  فصل
منابع
ضمائم
Abstract

تعداد مشاهده: 1433 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 136

حجم فایل:1,127 کیلوبایت

 قیمت: 16,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب برای دانشجویان رشته مدیریت گرایش مدیریت دولتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

پایان نامه رشته مدیریت دولتی پایان نامه عوامل سازمانی پایان نامه خلاقیت سازمانی عوامل سازمانی شرکت انتقال گاز عوامل سازمانی سیمان صوفیان عوامل سازمانی شرکت راه آهن دانلود پایان نامه پایان نامه مدیریت
سجاد یکشنبه 14 شهریور 1395 ساعت 02:24
0 نظر

مقایسه ویژگی های سخت ورزی در بین دانشجویان


پایان نامه مقایسه ویژگی های سخت ورزی در بین دانشجویان ممتاز و دانشجویان مشروطی دختر دانشگاه آزاد

بخشی از مقدمه:
به گفته دانشمندان تمام بیماری های موجود در انسان از جهانی با استرس در ارتباط است.
این بیماری ها شامل امراض روانی با بیماری های روان تنی نمی گردد بلکه در بر گیرنده تمام امراض جسمانی از قبیل سرطان، سل و مانند آن نیز هستند (زارع 1382) از سال ها قبل در آزمایشگاه، دانشمندان با وارد ساختن استرس بر روانیسمان[1] با تحریک عصبی موش هایی که دچار سرطان بودند به وسیله شوک الکتریکی مشاهده کردند در موش هایی که در معرض تحریک عصبی بودند سرطان ب شدتر شد می کرد و رشد آن تسریع گردید (زارع 1382) هانس سیله روان پزشک اطریشی مقیم کانادا که پایه گذار پژوهش علمی در زمینه استرس بود از اولین کسانی است که رابطه بین استرس و بیماری را دقیقاً توجیه کرده است وی استرس را در واکنش نامعین روانی، فیزیولوژیک که به وسیله تغییرات زندگی ایجاد می شود تعریف کرد (بیاضی 1375). به عبارت دیگر کنش متقابل میان یک نیرو و مقاومت ارگانیزمدر مقابل آن نیرو، تنیدگی نامیده می شود و به وسیله یک نشانگان آشکار می گردد که وی آن را نشانگان سازگاری عمومی نامید این نشانگان سه مرحله ای است: ...

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
طرح مسئله و چهار چوب نظری آن
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعاریف نظری و عملیات متغیرها
تعریف واژه ها
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه
سخت رویی
سخت رویی و دیگر منابع مقاومت در برابر استرس
مکانیزم های مداخلاقی سخت رویی در ارتباط بین استرس و بیماری
نقش سخت رویی در فرانسوی استرس سلامت و بیماری
اکتسای بودن سخت رویی
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
جامعه آماری
روش نمونه گیری (روش نمونه برداری و تعداد آنها)
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم: بحث و  نتیجه گیری 


تعداد مشاهده: 1370 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 58

حجم فایل:244 کیلوبایت

 قیمت: 4,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش

پایان نامه ویژگی های سخت ورزی روانشناسی دانشجویان دختر رابطه سخت رویی دانلود پایان نامه پایان نامه روانشناسی پایان نامه علوم تربیتی سخت ورزی در بین دانشجویان دخت
سجاد سه‌شنبه 9 شهریور 1395 ساعت 10:36
0 نظر

شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی


پاین نامه ارشد مدیریت با موضوع شناسایی مولفه­ های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی در اداره­ کل آموزش و پرورش خراسان شمالی

چکیده:
هدف از این تحقیق شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی در اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی می باشد. برای انجام تحقیقات میدانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی معرفی گردیدند. ابتدا جهت جمع آوری اطلاعات در زمینه مبانی نظری، تدوین ادبیات تحقیق و تعاریف عملیاتی از مطالعه کتابخانه ای استفاده شد و براساس مطالعه پیشینه تحقیقات موضوع، مدل «باس» در رهبری تحول آفرین به عنوان مدل بنیادی تحقیق انتخاب شد. بر اساس این مدل، رهبری تحول آفرین دارای چهار بعد می باشد که عبارتند از: نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، ترغیب ذهنی (تحریک فرهیختگی) و ملاحظه فردی، .برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد چند عاملی رهبری (MLQ) باس که در بیش از 200 نقطه جهان مورد استفاده واقع شده است استفاده گردید. برای محاسبه روایی پرسشنامه در این تحقیق با گرد آوری داده ها به تعداد 30 عدد پرسشنامه پخش و جمع آوری گردید و با استفاده از نرم افزار SPSS ضریب پایایی (آلفای کرونباخ) برای پرسشنامه محاسبه گردید که این مقدار برابر 92. شد. و برای متغیر وابسته یعنی عملکرد سازمانی از پرسشنامه عملکرد (گانون)، با ضریب آلفای کرونباخ 82 . استفاده گردید. بعد از وارد کردن داده های جمع آوری شده و تجزیه وتحلیل آنها محقق به این نتیجه رسید که شیوه رهبری در اداره کل آموزش و پرورش مبتنی بر الگوی رهبری تحول آفرین می باشد و این رابطه با ضریب اطمینان 95% معنادار می باشد. نتایج تحقیق حاکی است که در اداره کل آموزش و پرورش بر اساس آزمون فریدمن که برای رتبه بندی مؤلفه های رهبری تحول آفرین انجام گرفت ملاحظات فردی با میانگین رتبه 2.21 بالاترین رتبه و نفوذ آرمانی با میانگین رتبه 2.06 و ترغیب ذهنی با میانگین رتبه 1.97و انگیزش الهام بخش با میانگین رتبه 1.85 در رتبه های بعدی قرار دارند.

فهرست مطالب:
چکیده    
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1-مقدمه    
1-2-بیان مساله    
1-3-اهمیت وضرورت تحقیق    
1-4-اهداف تحقیق      
1-4-1- هدف اصلی    
1-4-2- اهداف جزئی    
1-5-فرضیه های تحقیق      
1-5-1- فرضیه اصلی    
1-5-2- فرضیه فرعی    
1-6-متغیر های پژوهش    
1-7-تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش      
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
2-1-تعریف رهبری     
2-2-لزوم اشنایی با مدلهای رهبری     
2-3-مدلهای رهبری     
2-4-انواع سبکهای رهبری     
2-5-سبک های رهبری کلاسیک     
2-6-رهبری به سبک خوب قدیمی دراکر     
2-7-رهبری اخلاقی     
2-8-تئوریهای نوین رهبری     
2-9-دیدگاه های موافق و مخالف رهبری کاریزماتیک     
2-10-رهبری خدمتگذار     
2-11-رهبری عملگرا     
2-12-ویژگی های رهبران عملگرا     
2-13-رهبری تحول گرا     
2-14-دیدگاه های معاصر درباره رهبری     
2-15-رابطه اعتماد و رهبری      
2-15-1رهبری و چشم انداز    
2-16-شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین     
2-16-1-ویژگی های رهبران کاریزما (فرهمند)
2-17-بررسی نظریه های در مورد رهبری     
2-17-1-نظریه دراکر     
2-17-2-برنز     
2-18-مبانی نظری رهبری تحول گرا     
2-18-1عناصر رهبری تحول ساز     
2-19-مسائل نوین در رهبری    
2-20-عملکرد سازمانی    
2-21-فلسفه ارزیابی عملکرد    
2-22-مدیریت عملکرد    
2-23بهسازی عملکرد    
2-23-1شناسایی شکافهای عملکرد    
2-23-2تعیین علل نارسایی های عملکرد    
2-24-تحقیقات در مورد رهبری تحول گرا    
2-24-1-تحقیقات در مورد رهبری تحول گرا در داخل کشور    
2-24-2-تحقیقات خارجی در مورد رهبری تحول آفرین    
2-25-تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی    
2-25-1-تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی در داخل کشور    
2-26-استنتاج از مبانی نظری و پژوهشهای انجام شده    
2-27-ارائه مدل تحلیلی    
فصل سوم: روش تحقیق
3-1-روش تحقیق     
3-2-جامعه آماری    
3-3-حجم نمونه و روش نمونه گیری    
3-4-ابزار گردآوری داده ها    
3-6-روایی و پایایی پرسشنامه    
3-7-نحوه اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات    
3-8-نحوه نمره گذاری پرسشنامه    
3-9-طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده ها    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1-سیمای پاسخ گویان     
4-1-1-سن    
4-1-2-تحصیلات    
4-1-3-سمت    
4-1-4-سابقه    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1-تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش    
5-2-نتیجه و تفسیر فرضیه اصلی    
5-3-نتیجه گیری نهایی    
5-4-محدودیت های تحقیق    
5-5-پیشنهادهای کاربردی    
5-6-پیشنهادهای کاربردی برای پژوهشگران آینده    
پیوست ها
پرسشنامه چند عاملی رهبری (MLQ) باس
پرسشنامه عملکرد سازمانی (گانون)
منابع فارسی    
منابع لاتین    
چکیده لاتین
فهرست جداول
فهرست اشکال و نمودارها

تعداد مشاهده: 2590 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 131

حجم فایل:1,089 کیلوبایت

 قیمت: 22,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

پایان نامه ارشد مدیریت پایان نامه مدیریت اموزشی دانلود پایان نامه پایان نامه عملکرد سازمانی پایان نامه رهبری تحول آفرین مدیریت تحول آفرین نقش رهبری تحول آفرین بر عملکرد تاثیر رهبری بر عملکرد کارکنان پرسشنامه عملکرد سازمانی باس پرسشنامه رهبر
سجاد جمعه 5 شهریور 1395 ساعت 08:58
0 نظر

پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی


چکیده تحقیق:
تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.
نمونه آماری این تحقیق شامل 124 نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشکده می‌باشد. که 46 نفر از رشته مدیریت آموزشی، 42 نفر از رشته مشاوره و 36 نفر از رشته روان‌شناسی را شامل می شود. روش نمونه‌گیری آن، طبقه‌ای تصادفی نسبتی است که از بین سه گروه آموزش تعدادی ضد دانشجویان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.
برای سنجش خلاقیت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقیت CREE تورستون استفاده شد و برای بررسی تاثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیت دانشجویان از یک مصاحبه کتبی استفاده گردید.
جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هرکدام از سوالات مصاحبه کتبی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هر کدام از سوالات مصاحبه کتبی و جنس افراد و رشته تحصیلی آنان با میزان خلاقیت افراد از آزمون ناپارامتر یک خی دو پیرسون استفاده شد و برای تعیین رابطة معدل و جنس افراد با خلاقیت از آزمون ناپارامتریک کروکسال والیس استفاده شده است.
فرضیات این تحقیق یا سطح معناداری 95 درصد اطمینان آزمون شد.
در انجام این مراحل از نرم‌افزاری آماری spss استفاده گردید.
نتایج بدست آمده نشان می‌دهد:
1- خلاقیت مستقل از جنس افراد است.
2- خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمی‌کند.
3- دوره تحصیلی دانشگاهی بخودی خود نقشی در رشد خلاقیت افراد ندارد.
4- معدل بالا بیانگر خلاق بودن فرد نیست.
5- در پرورش خلاقیت آموزش آن می‌توان نقش بسیار مهمی را ایفا کند.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: طرح کلی پژوهش   
دعای هنرمند
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت
اهداف تحقیق
فرضیات تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
محدودیتهای تحقیق
خلاصه فصل
فصل دوم: سابقه موضوع تحقیق
مقدمه
ساختار مغز و عملکرد آن
تعاریف خلاقیت
1. نگرشهای خاستگاهی
2. نگرشهای فرایندی
رابطه هوش و خلاقیت
فرایند خلاقیت
مراحل والاس
مراحل اسبورن
مراحل تورنس
نظریه های خلاقیت
1. نظریه های جهان باستان
2. نظریه های جدید فلسفی
3. نظریه های روان شناسی
4. روانکاوی جدید
خصوصیات افراد خلاق
نیازهای افراد خلاق
عوامل موثر در خلاقیت
هوش
ویژگیهای شخصیتی
خانواده
مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت
نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت
تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت
سن
جنس
ارزشها و فشارهای اجتماعی
تحصیلات
نقش کوشش در خلاقیت
شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت
تکنیکهای خلاقیت و نو آوری
یورش فکری
مدل سینکتیکس
تکنیک دلفی
آموزش خلاقیت
الف: آموزش و پرورش عمومی خلاقیت
آموزش خلاقیت در جهان
ب: آموزش خلاقیت در کودکان و دانش آموزان
نکات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران
آنچه مربی برای پرورش فکر خلاق باید انجام دهد
محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت
اصول اساسی در پرورش خلاقیت
عوامل موثر در پرورش خلاقیت
نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت
خلاقیت و حل مسئله
خلاقیت و پیشرفت تحصیلی
خلاقیت و هنر
خلاقیت و توسعه اقتصادی
اثر محرک عاطفی در خلاقیت
شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت
موانع خلاقیت
عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت
با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید
سوابق پژوهش در ایران
سوابق پژوهش در خارج
نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم
فصل سوم: روش اجرای پژوهش   
روش تحقیق
روش گرد آوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات
جامعه آماری
تعداد و روش نمونه گیری
نمره گذاری آزمون
نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد
اعتبار آزمون
روش استخراج مصاحبه کتبی
اساس تئوریکی پرسشنامه و مصاحبه کتبی
روشهای آماری
خلاصه فصل
فصل چهارم: یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها
مقدمه
تجزیه یافته های پژوهش
تحلیل یافته های پژوهش
خلاصه فصل
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع
پیوستها 
فهرست جداول
فهرست نمودارها

تعداد مشاهده: 1377 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 240

حجم فایل:497 کیلوبایت

 قیمت: 7,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی و روانشناسی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

سنجش خلاقیت پایان نامه خلاقیت دانشجویان پایان نامه خلاقیت در دانشجویان دانلود پایان نامه پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه خلاقیت در دانشجویان پایان نامه سنجش خلاقیت تاثیر آموزش در خلاقیت مقیاس ارزیابی خلاقیت پایان نامه آموزش بزرگسالان
سجاد سه‌شنبه 2 شهریور 1395 ساعت 09:21
0 نظر